蚂蚁上路的博客

    人本主义学习理论认为：每个学生都有积极的潜能，只要外界提供一定的有利条件，这些潜能就会自然地释放出来，潜能也就变成了现实。因此，在这个过程中教师能留给学生足够的探究时空、指导适宜的探究方法、提供充足的探索资源等显得尤为重要。
    要鼓励学生“亲自体验”。实践性是很多地理课题的特色，学生只有通过实践调查才会有感性认识，这要比在地理教科书中搜寻答案更有意义。学生的各项技能和能力也得到最大程度的发展，学生的智力也会在其中得到提高。因此尽可能地结合新实施的研究性学习课程，让学生在各种实践活动中去探究。
    要舍得给时间。探究是人类认识世界的一种最基本方式，人类正是在对未知领域的不断探索中获得发展的，探究性学习正好适应学习者个体发展的需要和认知规律。这种探究性表现在个体对探究课题的

       高一是一个高中生高中三年最为重要的一年，在这一年学生要完成由初中向高中的过渡和良好习惯的养成。所以高一班主任必须以完成由初中向高中的过渡和良好习惯养成为工作核心，结合学生特点和自身特点创造性的开展工作，为学生打好高一阶段这个重要的基础。

　一、高一学生心理、行为特点分析：

       由于不同的家庭背景、个性特征、学习和生活经历，学生对高中生活的体验往往是不同的。绝大多数认为高一高二是轻松自由而丰富多彩的，似乎只有到了高三才真会有黑色六月的恐怖。的确，老师已不再向初中时那样管得紧，父母也不便罗嗦。很早就放学了，高兴的话可以参加各种体育活动，而且学校倡导

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

今天我很荣幸代表高三这个优秀团队的教师发言，我自认为我是代表不了兢兢业业辛苦奋战了近一年的63

       古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。伴随着奥运会的如火如荼，新一届高三生们的集训也即将拉开序幕。他们的处境有些尴尬，一边是世界瞩目的盛事，一边是关乎前途命运的决战。这个暑假想必充满了矛盾和犹豫。那么开学在即，就让我们放下暑期的思想包袱，重新调整好状态，准备迎战。首先来看看关于高考首轮复习，专家是如何建议的。

       高考复习有别于新知识的教学，它是在学生基本掌握了中学数学知识体系，具备了一定的解题经验的基础上的复课数学；也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课教学。实际上，高考这一年数学复习工作概括起来就三句话：澄清概念（思维细胞）；归纳方法（何时用，用的要领）；学会思考。在此向进入数学第一轮复习的同学提五项建议：